热点分析,姚先生的处理结果分析

河南某地姚姓老师因为八年没评上职称,在网上哭诉自己遭受的不公正待遇,进行投诉。这件事引起了政府,教育部门和当地的相关机构的重视。他纪委相关部门进行调查。

认为这些事存在不公现象的原因是姚老师的职称评选过程中按照流程走,最后民主评议不不合格,导致无法评上。这是一个程序性问题,跟人没有关系。

相关领导处理的原因是很多领导在解答问题的时候,在文件处置上,程序上,舆情管理存在问题。

因此对相关人员处置。我认为这件事中的姚老师提出问题,不知道到底是真是假,但是结果是可以预见到的。在网络发达的时代,有人通过反应问题,特别反应体制性问题。

一般来说不会有好的结果,不会达到举报者的目的,因为我们的导向还是要维护正常的体制,正常的教学秩序,这是首先要搞清楚。第二点,对相关领导要处罚,至少说他没有把这件事管理好,形成网络事件,这种网络事件带来的肯定是对当地品牌各方面的影响,所以处置他们是应该的。第三点,现在社会变动大,各种矛盾多。

各级政府处理类似问题,应该把握两个原则,第一个把矛盾处理在基层,及时跟踪,及时解决和和谐解决。第二个原则,矛盾不能升级,一旦升级以后要及时化解。这是我们两个建议。

今后处理问题,总的思路就是大的方面不违反现有的体制,不以否定体制,否定现有的决策作为目标,处事逻辑非常清楚了。

基于这样的分析,大家能够知道,像姚老师这种举报应该不会有如她所愿的结果。但是这件事对以后在处理相似问题的时候,要更规范化,更程序化一点。

不要让人找到相应的把柄,执政过程可能更完善,这才是发展的方向。。

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